Classe du 22 octobre

Réalisation de l'examen intermédiaire.

Cours du 15 octobre

Révision pour l'examen intermédiaire, principalement la voix passive et le discours indirect.

Vous avez écouté Face a Face B d'Axelle Red.

Une femme
En panne
Une mère
Qui exagère
C'est tout c'que je sais
C'est tout c'que j'ai fait


Un moment, trop longtemps
J'ai oublié
Qui tu es


Trop tard
T'avais déjà fait ta part


Mon coeur s'en va
Tu ne l'attrapes pas


J'me fâche quand je pense
A tout c'qu'on aurait pu faire
Les milliers de jours de notr'vie


J'me fâche quand je pense
Qu'on aurait pu l'éviter
Si j'avais pas eu les yeux fermés


La vache quand tu m'prends
Dans tes bras que tu m'confies
Q'je resterai ton style de fille


J'me fâche
J'me fâche


Une femme
J'revis
Un peu pour moi
Toi
Tout c'que j'dis
C'est tout c'que je suis
Je t'aime
Mais si


Mon cœur s'en va
Tu ne l'attrapes pas


J'me fâche quand je pense
A tout c'qu'on aurait pu faire
Les milliers de jours de notr'vie


J'me fâche quand je pense
Qu'on aurait pu l'éviter
Si j'avais pas eu les yeux fermés


La vache quand tu m'prends
Dans tes bras que tu m'confies
Q'je resterai ton style de fille


J'me fâche quand je pense
Q'l'enfant qu'on a eu a deux
Nous verra jamais heureux


J'me fâche quand je pense
Aux roses que tu arroses
Le vent les a emportées


La vache quand je sens ton parfum
Pourquoi mentir
Je n'vais pas m'en sortir


J'me fâche x4

Cours du 8 octobre 2011

Méthode Tout va bien

Unité 6 – Leçon 11

Conversation sur un concours et sur l´étude des langues et l´organisation personnelle.

Dictée de quelques lignes : texte : Les Sabines p.90 du cahier.

Compréhension orale : p.88 Exercice 1 : 1^ère anecdote et p.89 exercices 4 et 5 du Cahier

Paticipe présent et gérondif : livre p.134 et p. 154

Exercices 1-2 p.134 et 3 p.135 du livre

Exercices p. 84 du Cahier

À faire à la maison :

Exercices du Cahier p. 86-87 et p.88 (anecdotes 2 et 3 sans la transcription puis avec la transcription)

Terminer la rédaction sur le conte de la p.133 du livre.

Exercice 6 p.89 et 7 p.90 du Cahier

Pour mieux suivre le cours, lisez les textes du livre avant et après le cours.

N´attendez pas la fin de la semaine pour faire vos lectures et exercices. Plus tôt vous les ferez, plus ça sera facile.

Le test intermédiaire aura lieu le samedi 22 octobre. 

Il comprendra : compréhension écrite, compréhension orale, production écrite, production orale et grammaire. 

Le samedi 15 octobre, vous aurez l´occasion de faire une révision avec Yann.

Examen intermédiaire

L'examen intermédiaire aura lieu le samedi 22 octobre, et portera sur l'unité 5.
Une révision aura lieu le samedi 15 octobre, où sera également communiqué le thème de la production orale.

Classe du 1er octobre

Activité écouter, page 18 du portfolio.
Activités parler de la page 127

Début de l'unité 6:
Conte du bon vieux temps, page 132 et 133.
Charles Perrault
Activité du lexique page 136, et 1 page 137.

Pour la maison: faire sur une feuille volante, ou par email, la suite du conte (activité 3 page 133), ainsi que les exercices de la 86 du cahier.


Vous avez écouté L'Essentiel de Daniel Balavoine.

Partir effacer sur la Gange
La douleur
Pouvoir parler à un ange
En douceur
Lui montrer la blessure étrange
La douleur
D'un homme qui voudrait trouver
En douceur
Au fond de lui un reste de lueur
L'espoir de voir enfin un jour
Un monde meilleur

{Chœurs:}
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour

Et comment retrouver le goût de la vie
Qui pourra remplacer le besoin par l'envie

Oh, oh
Où est le sauveur
Oh, oh

Et chaque nuit le peuple danse
En douceur
Croit qu'il peut exorciser
La douleur
Puis lentement quitte les transes
En douceur
Alors revient dans sa conscience
Sa douleur
Au fond de lui sent cette peur immense
De voir mourir ce sentiment d'amour intense

{Chœurs:}
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour

Et comment retrouver le goût de la vie
Qui pourra remplacer le besoin par l'envie

Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour
Et comment retrouver le goût de la vie
Qui pourra remplacer le besoin par l'envie

Oh, oh
Où est le sauveur
Oh, oh

{Chœurs:}
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour

Oh, oh
Oh, oh

{Chœurs:}
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour
Qu'est-ce qui pourrait sauver l'amour

Et comment retrouver le goût de la vie {3x}
Qui pourra remplacer le besoin par l'envie

Cours du 24 septembre 2011

Cours du 24 septembre 2011:

Méthode Tout va bien

Unité 5 – Leçon 10

Conversation sur le dernier férié.

Après distribution d´une revue à chacun, chaque étudiant a feuilleté sa revue et l´a commentée : type d´articles, de lecteurs… et a proposé le nom d´une revue équivalente au Brésil. Petit débat sur la lecture de la presse.

Lecture du texte « La presse en France » p.126 du livre, puis commentaires.

Exercices 4 et 6 du Cahier p.77.

Exercices 1-2-3 du livre p.130.

Lecture du texte « Seule face à la catastrophe… » du livre p.128 et un peu de vocabulaire.

 

À faire à la maison :

Exercices du Cahier p. 80-81-82-83

Rédaction libre ou de l´exercice 13 p.83 du Cahier.

 

Pour mieux suivre le cours, lisez les textes du livre avant et après le cours.

N´attendez pas la fin de la semaine pour faire vos lectures et exercices. Plus tôt vous les ferez, plus ça sera facile.

 

Le test intermédiaire se passera le samedi 22 octobre. Il comprendra : compréhension écrite, compréhension orale, production écrite, production orale et grammaire qui porteront sur tout ce qui a été étudié en cours.

Classe du 17 septembre

Correction de l'exercice 3 p76 du cahier
Activités du lexique pages 124 et 125.
Situation page 121, lecture de la transcription page 166
Grammaire page 123: la voix passive.

OBSERVEZ :

Voix active : Le chat mange la souris.

sujet actif + verbe + complément d’objet direct

Voix passive : La souris est mangée par le chat.

sujet passif + verbe + complément d’agent

• La transformation passive est soumise à certaines conditions :

1. Le verbe actif doit être transitif direct ( avoir un complément d’objet direct ).
2. Le sujet du verbe actif ne doit pas être un pronom personnel, car dans ce cas on préférera l’utilisation du présentatif.

Exemple : " C’est moi qui ai peint ce tableau ".

et non " Ce tableau a été peint par moi ".

• La transformation passive entraîne les modifications suivantes :

1. Le sujet du verbe actif devient le complément d’agent, et il est généralement introduit par la préposition " par ".
2. Le complément d’objet direct devient le sujet du verbe passif.
3. Le verbe actif se transforme. Le nouveau groupe verbal passif se forme avec l’auxiliaire " être " conjugué au même temps que le verbe actif, suivi du participe passé (toujours accordé avec le sujet).

Remarques :

1. Quand le sujet du verbe actif est le pronom personnel " on ", il n’y a pas de complément d’agent dans la phrase passive.
   Exemple :
   Voix active : " On interdit l’utilisation des téléphones portables en avion ".
   sujet actif + verbe + complément d’objet direct + complément de lieu
   Voix passive : " L’utilisation des téléphones portables est interdite en avion".
   sujet passif + verbe + complément de lieu

La voix passive

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Exercices:

1. voix active ou passive?
2. la forme correcte
3. La forme correcte 2
4. Lyon
5. Le crime
6. éviter "on"

Prononciation page 125, le e caduc

Pour la maison: en plus du blog, exercices des pages 77 et 80.


Vous avez écouté Inventaire de Christophe Willem

Je suis un oiseau
Qui est tombé de haut
Je traîne ma peine
Une larme qui coule 
J'ai dans la gorge une boule
Comme une pierre qui roule

Perdue l’innocence des jours passés dans la
cour de l’école
Du bonheur j’en n'ai pas
Y en a que pour Pierre et Paul

(refrain)
Jacques a dit "cours!" 
Jacques a dit "vole! "
Mais pas le jour où je décolle
Jacques a dit "cours!"
Jacques a dit "aime!"
J’ai beau t’aimer, tu pars quand même
Jacques a dit "marche!"
Jacques a dit "rêve!"
Me fait tant marcher que j’en crève
Jacques a dit certes je lui pardonne
Jacques est un rêve pas un homme 
reste

Une mélancolie cachée,
Sous mon manteau de pluie
Qui traîne, encore
Je ne sens plus le vent dans mes voiles
Dis-moi à quoi me sert mon étoile
Si je perds le Nord
Mes îles, je les ai méritées
Mes ailes, je les ai pas volées
J’ai tout fait comme tu m’as dit
Mais le rêve s’évanouit

(refrain)
Jacques a dit "cours"
Jacques a dit "vole!"
Mais pas le jour où je décolle
Jacques a dit "cours!" 
Jacques a dit "aime!"
J’ai beau t’aimer, tu pars quand même
Jacques a dit "marche!" 
Jacques a dit "rêve!"
Me fait tant marcher que j’en crève
Jacques a dit certes je lui pardonne
Jacques est un rêve pas un homme 
reste

Jacques ne dit pas tout
Jacques ne dit mot
Jacques ne sait pas ce qu’on vit
(Jacques ne sait pas que c’est tout gris)
(Jacques a dit cours, Jacques a dit vole)
(Mais pas le jour ou je décolle)
Jacques me dit mort
(Jacques a dit cours, Jacques a dit aime)
(J’ai beau t’aimer tu pars quand même)
Jacques ne sait rien de la vie
(Jacques a dit marche, Jacques a dit rêve)
(Me fait tant marcher que j’en crève)
La vie c’est tout gris
Jacques a dit "bois!", Jacques a dit "mange!"
Moi j’ai grandi mais rien ne change
Jacques a dit vague, Jacques a dit s'cours
Mais ne connaît rien a l’amour
Jacques a dit chante si tu me veux
Moi je déchante peu à peu
Jacques a dit certes je lui pardonne
Jacques est un rêve pas un homme

Jacques a dit cours!
Jacques a dit vole! 
mais pas le jour ou décolle 
(Jacques ne dit mot)
Jacques a dit cours!